U duhu ovogodišnje teme Noći knjige „Pobratimstvo lica u sveMIRu“, podsjetili smo se koliko su knjige važne za razumijevanje prirodnog i životinjskog svijeta oko nas – od upoznavanja pojedinih vrsta do razvijanja svijesti o brizi za njih. Ovaj put čitali smo o šišmišima ili netopirima i to u skladu sa šumskom, waldorfskom, pedagogijom koja se temelji na boravku u prirodi i poticanju čitanja u prirodnom okruženju.
U utorak 28. travnja 2026. u našoj školskoj šumici, u kojoj je ZOO vrt Osijek ranije postavio kućice za šišmiše, održana je šumska radionica za učenike 4.b razreda. Upravo su te kućice poslužile kao inspiracija za temu susreta – tajanstveni noćni letači, šišmiši. Na početku radionice učenici su, uz pomoć tragova i zagonetki skrivenih i u Maloj slobodnoj knjižnici, otkrivali temu i mjesto održavanja radionice što je dodatno potaknulo njihovu znatiželju i istraživački duh. Radionicu je održala knjižničarka, voditeljica bloga i obrta Mali čitači te certificirana šumska terapeutkinja Marija Bratonja.
Tijekom radionice čitane su ilustrirane enciklopedije Rasti i Animalium, kroz koje su učenici upoznali zanimljivosti o šišmišima, osobito njihovu „supermoć“ – eholokaciju. Kako bi to iskustvo bolje razumjeli, sudjelovali su u aktivnosti u kojoj su s povezom na očima oslanjajući se isključivo na sluh, slijedili zvuk – baš poput netopira. Posebno ih je oduševila slikovnica Noćni pjev, priča o malom šišmišu koji napušta obiteljsko gnijezdo uz majčinu bezuvjetnu ljubav koja je potaknula razgovor o odrastanju, hrabrosti i sigurnosti. Kreativni dio radionice bio je posvećen izradi vlastitih šišmiša od recikliranih i prirodnih materijala prikupljenih u šumi čime su učenici dodatno razvijali svoju maštu i svijest o važnosti očuvanja prirode. Susret smo završili krugom dojmova u kojem su učenici otvoreno podijelili što su naučili te što im se svidjelo, a što nije. Ovakva je refleksija bila izvrsna prilika za dodatno vježbanje vještina izražavanja. Budući da su bili jako zadovoljni poželjeli da im knjižničarka Marija Purgar ponovno organizira sličnu radionicu.
Boravak u prirodi, povezivanje s knjigom i iskustveno učenje još su jednom pokazali kako čitanje može biti doživljaj koji nadilazi učionicu i potiče dublje razumijevanje svijeta oko nas.
