S početkom II. nastavnog razdoblja počelo je i  provođenje programa knjižnično-informacijskog odgoja i obrazovanja u školskoj knjižnici.

Tako su primjerice, učenici, drugih razreda bili upoznati s dječjim časopisima, učenici četvrtih razreda s priručnom ili referentnom zbirkom (rječnicima i pravipisom), a prvašići s pravilima ponašanja, posudbe te knjižne i neknjižne građe koja se nalazi u školskoj knjižnici.

                                                                              Marija Purgar